NEGRAS Y CORCHEAS

Con Don Metrónomo vamos a conocer las primeras figuras musicales como son la :

1. La NEGRA : que dura una pulsación (el latido de la canción).



2. La CORCHEA: que dura la mitad de una pulsación por eso van en parejas .

Utilizaré como recurso el siguiente juego.

LA ORQUESTA

Teniendo como referente la pieza de Beethoven La Novena Sinfonía (llamada sinfonía coral ) hablaremos sobre LA ORQUESTA y que instrumentos la forman y como se organizan, distintiguiendo:







Un juego que voy a utilizar para trabajar los instrumentos de la orquesta.

RINCONES DEL AULA

LOS GRANDES MAESTROS DE LA MUSICA: en este rincón recojeremos los músicos que iremos conociendo a lo largo del curso. Anotaremos datos de su biografía y sus principales obras musicales.

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES: aquí los niños podrán conocer y clasificar a los instrumentos musicales por sus familias(cuerda,viento o percusión.

HACEMOS RITMOS: utilizando las tarjertas de las figuras musicales(negra y corcheas) realizaremos ritmos primero con las manos y posteriormente con instrumento de percusión como el pandero, claves , triángulo, caja china.

EL AUTO DE PAPA

El grupo de 3 años tienen como UNIDAD:LA CALLE , tomando como punto de partida dicha unidad las canciones que vamos a trabajar en las sesiones de música son :

1. El auto de papá.
2. El cocherito leré.
3. El semáforo.
   

También discrimaremos sonidos procedentes de medios de transporte que después imitaremos.

YO TENGO UNA CASITA

Con la siguiente canción, trabajaremos la diferencia entre sonidos agudos y graves,la intensidad de un sonido(suve-fuerte).También se trabajará los conceptos matemáticos de grande, mediano y pequeño.

LA CASA

La unidad que están trabajando en el aula de 5 años es Los Castillos. La casa . Mi programación tanto de música como en psicomotricidad va a girar entorno a dicho centro de interés. Escucharemos sonidos de la casa que discriminaremos e imitaremos, cantaremos canción referidas a la casa, a los castillos , conoceremos instrumentos típicos de la época medieval así como su música a través de piezas musicales..... y todo como medio para conseguir los objetivos musicales de esta unidad : sonido largo-corto, seguimiento del "tempo de una canción",primeras figuras musicales, familias de instrumentos musicales.

VUELA LA LUNA

Otra canción que tiene como tema a la Luna es la que podéis acontinuación escuchar, cantar y acompañar con gestos y movimientos.