domingo, 11 de abril de 2010

INSTRUMENTOS INDIOS

El instrumento de percusión más conocido del norte de la India.
En realidad se trata de un par de tambores: la tabla propiamente dicha, que es un pequeño tambor vertical de sonido más agudo, con un solo parche tensado con cuerdas de cuero y rodillos de madera bajo las cuerdas para modificar la tensión, y, por lo tanto, la altura de sonido.





El shehnai es un tipo de oboe -instrumento de lengüeta doble- del Norte de la India. Se emplea en la música clásica al igual que en bandas para matrimonios y procesiones, ya que tiene un sonido fuerte y penetrante que lo hace óptimo para espacios abiertos.

En el sur de la India se utiliza preferentemente un tambor llamado mridangam, que es un tambor de dos parches, cuya anchura es tres veces la altura, se percute horizontalmente con las manos en los parches del instrumento.
El mridangam combina en un único instrumento un tambor grave y otro agudo.



El sitar es sin duda el instrumento de cuerda indio más conocido y es habitual en el norte de la India. Es utilizado tanto como instrumento solista como instrumento acompañante para el canto y la danza.Es un instrumento de cuerda punteada compuesto pos una caja de resonancia hemisférica de madera, con un mástil muy largo con trastes metálicos móviles (18 en total). Suele tener cuatro cuerdas de acero y cobre para la melodía y cuerdas laterales (2-3) para el pedal. Se toca en posición casi vertical apoyado sobre las rodillas del intérprete. Las cuerdas se puntean con un uñero metálico o con una púa.




El Bansuri,flauta travesera de bambú, es el instrumento de viento a destacar de los más antiguos de la India.

GENEROS MUSICALES

En el nivel de 5 años vamos a trabajar 4 géneros de baile : rock, tango,country y chachachá.
Explicaré las características de cada uno, escucharemos las distintas melodías de cada estilo para discriminarlas y mostraré pasos sencillos de cada uno de ellos, así como el tipo de vestimenta característica.

LA PRIMAVERA


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Gifs Animados - Imagenes Animadas

Empezó la primavera, que nos servirá para trabajar diversos contenidos musicales. Utilizaré primero como elemento motivador, el cuento -"Llegó La Primavera"----el cual tiene de fondo un gran concierto para violín y orquesta de
cuerda como es LA PRIMAVERA DE VIVALDI.








Trabajaremos el cuento de la siguiente manera:
  1. Visionaremos el cuento y realizaremos un diálogo sobre las ideas, sentimientos, y los personajes que van apareciendo en él, así como los sonidos y sensaciones que nos ha transmitido la musica de LA PRIMAVERA de VIVALDI, que acompaña al cuento.
  2. En una segunda vez intentaremos discriminar los tres tiempos que la obra tiene: ALLEGRO-ADAGIO-ALLEGRO.
  3. En una tercera vez asociaremos cada tiempo con una percusión corporal o instrumental:

ALLEGRO---golpear hombros o triángulo rápido.
ADAGIO----palmear en los muslos o triángulo despacio.

4. En una cuarta vez realizaremos una escenificación del cuento por la sala, diferenciando las partes que aparecen en él:

EL DESPERTAR DE LA PRIMAVERA: los niños imitarán el movimiento de las flores saludando al sol ( de pie sin mover los pies mueven los brazos de un lado a otro).

EL CANTO DE LOS PÁJAROS: los niños imitarán el movimiento de los pájaros (aleteando los brazos extendidos y movimiendose libremente por la sala).

LA TORMENTA:los niños (pájaritos) se esconderán en sus nidos ( debajo de las sillas, mesas del aula) y harán el sonido de la lluvia (palmadas con dos dedos).

MARIPOSAS DE COLORES: los niños de moverán libremente por la sala imitando a las mariposas( manos unidas por los pulgares).



En otra sesión el hada de la música nos presentará en su cofre de los tesoros, con el juego de caliente-frío(fuerte-suave) al VIVALDI .Daremos datos de su biografía y obras relevantes. Recordando el cuento que vimos y la musica que lo acompaña. LA PRIMAVERA concierto que forma parte de su gran obra LAS CUATRO ESTACIONES, una obra descriptiva que contiene cuatro conciertos que evocan a través, de la musica, distintos aspectos de las estaciones del año. Evocar la naturaleza a través de la música ha sido uno de los deseos primordiales de muchos compositores en todas las épocas. Los medios utilizados para ello han sido muy diversos, sin embargo destaca aquel basado en la utilización de los instrumentos para imitar los sonidos de la naturaleza: el canto de los pájaros, el sonido del viento y otros fenómenos atmosféricos, etc. Vivaldi escribió estos cuatro conciertos para violín y orquesta de cuerda, asignando a cada concierto una de las estaciones del año y obteniendo una de sus obras más representativas y populares. El ambiente natural de cada estación es descrito por el compositor veneciano con los medios que tenía a su alcance, el resultado nos toca a nosotros disfrutarlo.



Lo añadiremos a nuestro "Rincon de los Maestros de la Música".

sábado, 10 de abril de 2010

Ficha Flauta de pan

Fichas sonido agudos-graves




En esta ficha los niños debían dibujar un barco en la parte inferior(donde vive Don Gravote) debido a que la sirena cuando suena emite un sonido grave y en la parte superior(donde vive Doña Agudita) un tren pues el tren emite un sonido agudo.

Don Gravote y Doña Agudita

Canciones populares de la primavera

Seguiremos trabajando La Primavera ahora con canciones populares, acontinuación os muestro una serie de ellas.

Una canción muy conocida y de exito de los años 80, que a los niños les gusta mucho por su sencilla letra y su facil coreografía :
  1. Abrir y cerrar manos imitando la forma de un pico.
  2. Aleteo de los brazos encogidos al cuerpo.
  3. Movimiento de culete.
  4. Palmadas.

Estos pasos se realizan en todas las estrofas excepto en: "Es día de fiesta..."Aqui nos cogeremos de las manos y caminaremos mientras cantamos.




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